Explicat: De ce grupurile indigene din Canada doresc o căutare la nivel național pentru gropi comune pentru copii

Recent, rămășițele a peste 215 de copii au fost găsite la o fostă școală rezidențială din Columbia Britanică din Canada. Cine a înființat aceste școli și care a fost scopul lor?

Flori, încălțăminte pentru copii și alte articole se află la un memorial la Flacăra Eternă de pe Dealul Parlamentului din Ottawa, marți, 1 iunie, în semn de recunoaștere a descoperirii rămășițelor copiilor la locul unei foste școli rezidențiale din Kamloops, Columbia Britanică. (Foto: AP)

Săptămâna trecută, rămășițele a peste 215 de copii au fost găsite la o fostă școală rezidențială în Columbia Britanică din Canada. Acest lucru a determinat grupurile indigene să ceară o căutare la nivel național pentru astfel de gropi comune.

Școlile rezidențiale care au funcționat în jurul anilor 1880 au fost înființate de guvernul Canadei și au fost conduse de biserici cu scopul de a asimila copiii indigeni, pentru a elimina diferențele culturale pe care misionarii și coloniștii europeni le vedeau între ei și popoarele indigene, care cuprind aproximativ cinci la sută din populația Canadei în prezent.

Buletin informativ| Faceți clic pentru a primi cele mai bune explicații ale zilei în căsuța dvs. de e-mail

Deci ce se întâmplă?

Pe 27 mai, comunitatea First Nation Tk’emlups te Secwepemc a declarat că, cu ajutorul unui specialist în radar de penetrare la sol, au reușit să localizeze rămășițele a 215 de copii la școala rezidențială indiană Kamloops din Columbia Britanică din Canada. Descoperirea a stârnit indignare, determinând cereri ca la nivel național să se facă o căutare pentru astfel de gropi comune.

Comisia pentru Adevăr și Reconciliere din Canada (TRC) a concluzionat că astfel de școli rezidențiale au fost o încercare sistematică, sponsorizată de guvern, de a distruge culturile și limbile aborigene și de a asimila popoarele aborigene, astfel încât acestea să nu mai existe ca popoare distincte.

salariu Justin Timberlake

TRC a comparat, de asemenea, motivațiile deschiderii și funcționării acestor școli cu genocidul cultural.

Școli rezidențiale din Canada

Școlile rezidențiale au cuprins un sistem de școlarizare înființat de guvernul canadian și administrat de biserici. Scopul a fost de a educa copiii indigeni, dar și de a-i îndoctrina în modurile euro-canadiene și creștine de a trăi și de a-i asimila în societatea canadiană albă, notează un articol de pe site-ul web al Universității din Columbia Britanică (UBC).

colin jost net value

Școala rezidențială Kamloops a fost funcțională din mai 1890 până în iulie 1978 și a fost deschisă de administrația romano-catolică. Oficial, școlile rezidențiale au funcționat începând cu anii 1880 și au funcționat până în a doua jumătate a anilor 1900. În 1920, legea indiană a făcut ca frecventarea școlilor rezidențiale indiene să fie obligatorie pentru copiii cu statut de tratat cu vârste cuprinse între șapte și 15 ani.

Centrul Național pentru Adevăr și Reconciliere (NCTR), care a fost înființat cu mandatul de a păstra o evidență a încălcărilor drepturilor omului și de a promova cercetarea și învățarea despre școlile rezidențiale, observă că din cei 150.000 de elevi care au urmat aceste școli rezidențiale, mulți niciodată nu s-au întors acasă pentru că fie au fugit, fie au murit.

Ce s-a întâmplat la aceste școli?

Acest tip de sistem de școlarizare a separat cu forță copiii de familiile lor pentru perioade lungi de timp și le-a interzis să-și recunoască moștenirea și cultura indigenă sau să vorbească propriile limbi, notează articolul UBC. Acordul de reglementare a școlilor rezidențiale din India a identificat 139 de astfel de școli rezidențiale în scopul de a oferi compensații foștilor elevi.

Se crede că aceste școli au fost supraaglomerate și au oferit copiilor un standard scăzut de educație și un program foarte înregimentat. Aceste școli erau, de asemenea, subfinanțate, unde educația era limitată la transmiterea de abilități practice. De exemplu, fetele din școală erau învățate să facă treburi casnice, cum ar fi cusut, spălat rufe, gătit și curățenie. Băieților, pe de altă parte, li s-au învățat abilități precum tâmplăria și agricultura.

Un inspector medical guvernamental observă în 1907 că 24% dintre copiii indigeni sănătoși anteriori aflați în aceste școli mureau în toată Canada. Dar aceasta este probabil o subestimare, deoarece nu include copiii care au murit acasă. Școlile i-au trimis acasă pe elevi grav bolnavi. Articolul UBC spune că inspectorul medical a notat că undeva între 47-75 la sută dintre copiii care au fost trimiși acasă au murit la scurt timp după.

Care este poziţia guvernului în acest sens?

Prim-ministrul Canadei Justin Trudeau a declarat luni că căutarea gropilor comune este o parte importantă a descoperirii adevărului, a informat Reuters. Dar nu a făcut niciun comentariu specific.

Un articol publicat în Foreign Policy în decembrie 2020 a menționat că, deși Trudeau s-a promovat ca candidat pro-indigen în timpul alegerilor, el s-a ferit, în cea mai mare parte, de la intervenția directă a guvernului federal în soluționarea conflictelor și nu și-a îndeplinit promisiunile de campanie.

eric esch sotie

Imparte Cu Prietenii Tai: